{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,1,22]],"date-time":"2026-01-22T15:14:41Z","timestamp":1769094881262,"version":"3.49.0"},"reference-count":0,"publisher":"Organizacion de Estados Iberoamericanos","issue":"1","license":[{"start":{"date-parts":[[2019,9,18]],"date-time":"2019-09-18T00:00:00Z","timestamp":1568764800000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RIEOEI"],"abstract":"<jats:p>A investiga\u00e7\u00e3o sobre intercompreens\u00e3o em Did\u00e1tica de L\u00ednguas tem vindo a evidenciar os constrangimentos do conceito em termos da sua circula\u00e7\u00e3o fora dos espa\u00e7os acad\u00e9micos, mais concretamente, na escola. Entre outras raz\u00f5es, tais constrangimentos s\u00e3o atribu\u00eddos \u00e0s fragilidades metodol\u00f3gicas da intercompreens\u00e3o, em especial \u00e0 aus\u00eancia de estudos desenvolvidos por professores em contextos educativos concretos, numa perspetiva de inser\u00e7\u00e3o curricular. Neste artigo, debru\u00e7o-me sobre um destes contextos espec\u00edficos e ainda pouco explorados: o ensino\/aprendizagem das disciplinas de l\u00ednguas estrangeiras (aqui, do Espanhol) no ensino secund\u00e1rio (Portugal). Para tal, apresento dois estudos de terreno que coordenei no \u00e2mbito do projeto Miriadi, desenvolvidos por dois professores em situa\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio pedag\u00f3gico nas suas turmas, com um desenho de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o, descrevendo o modo como operacionalizaram o conceito na planifica\u00e7\u00e3o de unidades did\u00e1ticas concretas e as potencialidades que lhe encontraram quanto ao desenvolvimento das compet\u00eancias plurilingues e interculturais dos seus alunos. Os resultados de ambos os projetos permitem afirmar que \u00e9 poss\u00edvel criar e viver, com autonomia e criatividade, um conjunto didaticamente coerente de situa\u00e7\u00f5es singulares de ensino\/aprendizagem da l\u00edngua, cujo contributo para o projeto de educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica da escola, traduzido, aqui, na disciplina de Espanhol L\u00edngua Estrangeira, ficou evidenciado.<\/jats:p>","DOI":"10.35362\/rie8113605","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2019,9,17]],"date-time":"2019-09-17T05:16:28Z","timestamp":1568697388000},"page":"135-166","source":"Crossref","is-referenced-by-count":3,"title":["A intercompreens\u00e3o nas disciplinas de l\u00ednguas do ensino secund\u00e1rio: um estudo com duas turmas de espanhol em Portugal"],"prefix":"10.35362","volume":"81","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-6623-9642","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Helena","family":"Ara\u00fajo e S\u00e1","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"16116","published-online":{"date-parts":[[2019,9,18]]},"container-title":["Revista Iberoamericana de Educaci\u00f3n"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/rieoei.org\/RIE\/article\/download\/3605\/4056","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/rieoei.org\/RIE\/article\/download\/3605\/4056","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2026,1,21]],"date-time":"2026-01-21T22:41:02Z","timestamp":1769035262000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/rieoei.org\/RIE\/article\/view\/3605"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,9,18]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"1","published-online":{"date-parts":[[2019,9,17]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.35362\/rie8113605","relation":{},"ISSN":["1681-5653","1022-6508"],"issn-type":[{"value":"1681-5653","type":"electronic"},{"value":"1022-6508","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,9,18]]}}}