{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T12:42:18Z","timestamp":1747226538799,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)","issue":"Especial","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Zero-a-Seis"],"abstract":"<jats:p>\u201cQueo a minha Shela, queo os amigos\u201d, a afirma\u00e7\u00e3o da Madalena a afirmar a sua vontade em voltar \u00e0 creche que, em tempo normais, frequenta, introduz o texto que pretendemos apresentar sobre o \u2018isolamento social\u2019 de beb\u00e9s em tempos de pandemia. O relato de fam\u00edlias sobre como as crian\u00e7as dos 0 aos 3 anos t\u00eam vivenciado estes tempos de afastamento, bem como o que nos contam educadoras sobre como foi feito o acompanhamento a dist\u00e2ncia e acerca do seu regresso \u00e0s institui\u00e7\u00f5es, ajudam-nos a refletir na import\u00e2ncia das creches como espa\u00e7o educativo, particularmente como f\u00f3rum de socializa\u00e7\u00e3o, real\u00e7ando a relev\u00e2ncia da corresponsabiliza\u00e7\u00e3o educativa entre pais e profissionais de educa\u00e7\u00e3o. Iniciaremos por um enquadramento sobre as finalidades das creches e o panorama geral traduzido pela baixa cobertura desta val\u00eancia em Portugal, mostrando que h\u00e1 beb\u00e9s que podem estar em risco de isolamento mesmo em tempos de n\u00e3o-covid. Na segunda parte do texto, valorizando as narrativas de experi\u00eancia como recurso informativo e formativo, e, ao mesmo tempo, como registo hist\u00f3rico de um tempo inusitado, trazemos para an\u00e1lise a descri\u00e7\u00e3o do processo desenvolvido numa creche, procurando aferir o que manifestam as crian\u00e7as e as oportunidades colaborativas entre pais e educadores em torno do que entendemos como educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia emancipat\u00f3ria.\n\u00a0<\/jats:p>","DOI":"10.5007\/1980-4512.2020v22nespp1206","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,12,28]],"date-time":"2020-12-28T15:42:55Z","timestamp":1609170175000},"page":"1206-1228","source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["\u201cQueo a minha Shela, queo os amigos\u201d: refletir o isolamento social de beb\u00e9s em tempos de pandemia, na base de uma experi\u00eancia vivida em Portugal"],"prefix":"10.5007","volume":"22","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2371-399X","authenticated-orcid":false,"given":"Teresa","family":"Sarmento","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4689-6183","authenticated-orcid":false,"given":"Daniela","family":"Silva","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"2924","published-online":{"date-parts":[[2020,12,28]]},"container-title":["Zero-a-Seis"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/download\/77963\/45039","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/download\/77963\/45039","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,12,28]],"date-time":"2020-12-28T15:42:56Z","timestamp":1609170176000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/77963"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2020,12,28]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"Especial","published-online":{"date-parts":[[2020,12,28]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5007\/1980-4512.2020v22nespp1206","relation":{},"ISSN":["1980-4512"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1980-4512"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2020,12,28]]}}}