{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,7,9]],"date-time":"2025-07-09T17:40:05Z","timestamp":1752082805554,"version":"3.41.2"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)","issue":"Ed. Especial","license":[{"start":{"date-parts":[[2025,7,9]],"date-time":"2025-07-09T00:00:00Z","timestamp":1752019200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["PESQ"],"abstract":"<jats:p>O Projeto N\u00f3s Propomos! desafia os jovens a identificarem problemas da comunidade, realizarem trabalho de campo sobre os mesmos e apresentarem propostas para a sua solu\u00e7\u00e3o. Surgiu em Portugal, difundiu-se internacionalmente, sobretudo no espa\u00e7o ibero-americano, sendo o maior projeto internacional de educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica. No Cadaval, um munic\u00edpio rural pr\u00f3ximo de Lisboa, um grupo de 25 alunos de Geografia do ensino secund\u00e1rio elaborou 9 projetos sobre problemas\/desafios diversos da sua comunidade que lhes eram significativos. Os projetos evidenciaram sentido cr\u00edtico e criatividade. A escola e o poder pol\u00edtico municipal mostram-se recetivas \u00e0s propostas destes jovens. Para al\u00e9m das fronteiras do N\u00f3s Propomos!, mas tamb\u00e9m por influ\u00eancia deste projeto, estimula-se igualmente a discuss\u00e3o, pelos alunos, dos problemas locais, numa perspetiva de cidadania territorial, agora mais valorizada nos discursos sobre ensino de Geografia. Est\u00e1 a acontecer uma revolu\u00e7\u00e3o discreta nas suas pr\u00e1ticas escolares.<\/jats:p>","DOI":"10.5007\/2359-1870.2025.e107478","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2025,7,9]],"date-time":"2025-07-09T17:11:15Z","timestamp":1752081075000},"page":"75-88","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica e cidadania territorial. O projeto N\u00f3s Propomos! ou uma revolu\u00e7\u00e3o discreta."],"prefix":"10.5007","volume":"12","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6987-4812","authenticated-orcid":false,"given":"S\u00e9rgio Claudino","family":"Loureiro Nunes","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"2924","published-online":{"date-parts":[[2025,7,9]]},"container-title":["PESQUISAR - Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/pesquisar\/article\/download\/107478\/60067","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/pesquisar\/article\/download\/107478\/60067","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2025,7,9]],"date-time":"2025-07-09T17:11:15Z","timestamp":1752081075000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/pesquisar\/article\/view\/107478"}},"subtitle":["O exemplo da Escola do Cadaval\/Portugal"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2025,7,9]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"Ed. Especial","published-online":{"date-parts":[[2025,7,9]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5007\/2359-1870.2025.e107478","relation":{},"ISSN":["2359-1870"],"issn-type":[{"value":"2359-1870","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2025,7,9]]}}}