{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,1,8]],"date-time":"2026-01-08T06:04:37Z","timestamp":1767852277910,"version":"3.49.0"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Estadual de Londrina","issue":"22","license":[{"start":{"date-parts":[[2019,1,30]],"date-time":"2019-01-30T00:00:00Z","timestamp":1548806400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ant\u00edteses"],"abstract":"<jats:p>Neste trabalho apresentamos um estudo desenvolvido com alunos do 4.\u00ba ano de escolaridade (9-10 anos) de uma escola urbana do Norte de Portugal, em que se procurou que os alunos desenvolvessem aprendizagens significativas em Hist\u00f3ria, numa perspetiva construtivista, atrav\u00e9s do modelo de aula-oficina, com recurso \u00e0 explora\u00e7\u00e3o de Bandas Desenhadas Hist\u00f3ricas (BDs) com perspetivas diferentes, relacionadas com a tem\u00e1tica da \u201cExpans\u00e3o Mar\u00edtima Portuguesa- a chegada ao Brasil\u201d. A partir deste modelo pedag\u00f3gica, pretendeu-se dar resposta \u00e0s quest\u00f5es de investiga\u00e7\u00e3o: \u201cQue conhecimento hist\u00f3rico os alunos extraem de uma Banda Desenhada?\u201d e \u201cQue conhecimento hist\u00f3rico os alunos aplicam na constru\u00e7\u00e3o de uma Banda Desenhada?\u201d. A an\u00e1lise dos dados recolhidos permitiu-nos concluir que a utiliza\u00e7\u00e3o de Banda Desenhada Hist\u00f3rica contribuiu para o desenvolvimento da compreens\u00e3o hist\u00f3rica nos alunos e promoveu o desenvolvimento de v\u00e1rias compet\u00eancias espec\u00edficas em Hist\u00f3ria, como a leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de fontes diversas e com mensagens divergentes, bem como compet\u00eancias transversais, ao n\u00edvel da comunica\u00e7\u00e3o (\u00e1rea do Portugu\u00eas e das Express\u00f5es)<\/jats:p>","DOI":"10.5433\/1984-3356.2018v11n22p635","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2019,6,24]],"date-time":"2019-06-24T22:16:07Z","timestamp":1561414567000},"page":"635","source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["A banda desenhada hist\u00f3rica como um recurso pedag\u00f3gico no ensino da Hist\u00f3ria"],"prefix":"10.5433","volume":"11","author":[{"given":"Tiago","family":"Cardoso","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-3383-5605","authenticated-orcid":false,"given":"Gl\u00f3ria Santos","family":"Sol\u00e9","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"3555","published-online":{"date-parts":[[2019,1,30]]},"container-title":["Ant\u00edteses"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/antiteses\/article\/viewFile\/33791\/25909","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/antiteses\/article\/viewFile\/33791\/25909","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2022,6,10]],"date-time":"2022-06-10T17:14:53Z","timestamp":1654881293000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/antiteses\/article\/view\/33791"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,1,30]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"22","published-online":{"date-parts":[[2019,1,30]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5433\/1984-3356.2018v11n22p635","relation":{},"ISSN":["1984-3356"],"issn-type":[{"value":"1984-3356","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,1,30]]}}}