{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2023,4,7]],"date-time":"2023-04-07T05:14:11Z","timestamp":1680844451801},"reference-count":28,"publisher":"South Florida Publishing LLC","issue":"4","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,4,6]],"date-time":"2023-04-06T00:00:00Z","timestamp":1680739200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Foco"],"abstract":"<jats:p>O despertar da sociedade para o alto \u00edndice de representatividade da popula\u00e7\u00e3o adulta idosa \u00e9 evidente em pa\u00edses como o Brasil ou Portugal. No primeiro caso temos cerca de 15% da popula\u00e7\u00e3o com 60 anos de idade, no segundo caso aproximadamente 24% da popula\u00e7\u00e3o tem 65 anos de idade. O objetivo principal do presente trabalho foi identificar, caracterizar e analisar projetos de interven\u00e7\u00e3o social relacionados com as viv\u00eancias do envelhecimento ativo. O ponto de partida foram as din\u00e2micas de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal promotoras de pr\u00e1ticas atentas a todas as fases da vida e ao cultivo das rela\u00e7\u00f5es sociais e comunit\u00e1rias, constitu\u00eddas pelos relacionamentos intergeracionais, onde os aprendizados eram compartilhados, e a ressignifica\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias de vida ganharam novos sentidos no di\u00e1logo entre jovens e idosos em contextos diversos. O trabalho contou com a participa\u00e7\u00e3o de 12 pessoas, que residiam em cidades brasileiras e portuguesas, sendo oito identificadas como pessoas idosas (62 aos 80 anos de idade), e quatro identificadas como pessoas n\u00e3o idosas (37 aos 65 anos de idade). O enquadramento metodol\u00f3gico qualitativo, seguindo uma abordagem de estudo de caso, recorreu aos registros documentais, caracteriza\u00e7\u00e3o sociodemogr\u00e1fica, entrevistas semiestruturadas, e a observa\u00e7\u00e3o, enquanto instrumentos de recolha de dados. A recolha ocorreu entre os meses de dezembro de 2019, e de janeiro a maio de 2020. O fato da pesquisa ter decorrido no per\u00edodo pand\u00eamico SARS-Cov-2, Covid-19, demandou algumas adapta\u00e7\u00f5es, a exemplo do uso de aplicativos como o WhatsApp e o Facebook. Os resultados obtidos permitiram perceber que as rela\u00e7\u00f5es interpessoais e as rela\u00e7\u00f5es intergeracionais contribu\u00edram para o desenvolvimento social da pessoa idosa, como tamb\u00e9m, o reconhecimento do protagonismo social e a valoriza\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias de vida refletiram as viv\u00eancias do envelhecimento ativo. J\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o as pessoas n\u00e3o idosas, os resultados possibilitaram avaliar a efic\u00e1cia das estrat\u00e9gias de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal na promo\u00e7\u00e3o do envelhecimento ativo, a considerar as pr\u00e1ticas educativas que enalteceram os saberes das pessoas idosas. Constatou-se que o investimento em projetos de interven\u00e7\u00e3o social comprometidos com a promo\u00e7\u00e3o do envelhecimento ativo contribuiu para o bem estar e o empoderamento das pessoas idosas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/jats:p>","DOI":"10.54751\/revistafoco.v16n4-013","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,4,6]],"date-time":"2023-04-06T14:04:36Z","timestamp":1680789876000},"page":"e1513","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["DE PONTO EM PONTO: A EDUCA\u00c7\u00c3O N\u00c3O FORMAL E AS HIST\u00d3RIAS DE ENVELHECIMENTO ATIVO"],"prefix":"10.54751","volume":"16","author":[{"given":"L\u00edvia","family":"Da Cruz","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Carolina","family":"Carvalho","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"30764","published-online":{"date-parts":[[2023,4,6]]},"reference":[{"key":"26523","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Almeida, A. M. O., & Cunha, G. G. (2003). 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