{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,4,3]],"date-time":"2026-04-03T01:51:35Z","timestamp":1775181095021,"version":"3.50.1"},"reference-count":28,"publisher":"Sociedade Brasileira de Computacao - SB","license":[{"start":{"date-parts":[[2025,5,28]],"date-time":"2025-05-28T00:00:00Z","timestamp":1748390400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RBIE"],"abstract":"Os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, especialmente aqueles ligados \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial (IA), t\u00eam transformado profundamente o cen\u00e1rio educacional recente, oferecendo um novo paradigma para se desenvolver m\u00e9todos de ensino e processos de aprendizagem. No entanto, mesmo com todo o progresso alcan\u00e7ado, ainda existem lacunas e tabus significativos na explora\u00e7\u00e3o do uso de IAs generativas, que t\u00eam desacelerado o avan\u00e7o da inova\u00e7\u00e3o e desestimulado a promo\u00e7\u00e3o da criatividade no \u00e2mbito educacional. No presente trabalho, s\u00e3o apresentados os resultados obtidos com o desenvolvimento do aplicativo m\u00f3vel intitulado Terra e Universo, desenvolvido com aux\u00edlio do ChatGPT - voltado para o ensino de ci\u00eancias a estudantes do nono ano. S\u00e3o destacadas as potencialidades e limita\u00e7\u00f5es de seu uso para o desenvolvimento do aplicativo e no incentivo a processos mais criativos para as salas de aula. Os resultados indicam que ele \u00e9 uma ferramenta promissora para apoiar professores na cria\u00e7\u00e3o de recursos educacionais que tornem o ensino mais interativo e inovador, mesmo para profissionais que n\u00e3o tenham em sua forma\u00e7\u00e3o conhecimentos t\u00e9cnicos para realizarem suas ideias, como o de programa\u00e7\u00e3o, por exemplo. 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