{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,3]],"date-time":"2022-04-03T12:49:38Z","timestamp":1648990178223},"reference-count":0,"publisher":"Universidad Federal de Santa Maria","issue":"3","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Educa\u00e7\u00e3o"],"abstract":"<jats:p>O artigo debru\u00e7a-se sobre docentes que enfrentam grandes desafios, em contextos socioecon\u00f3micos e culturais muito prec\u00e1rios, em que os alunos apresentam muitas diferen\u00e7as quanto \u00e0s suas necessidades e aspira\u00e7\u00f5es educativas. Os docentes destas escolas acabam por atuar numa perspetiva mais social e moral do que acad\u00e9mica e as fam\u00edlias dos alunos demonstram pouca participa\u00e7\u00e3o e interesse, junto \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino nas quais os seus filhos estudam. A resili\u00eancia desempenha um papel importante ao ser entendida como uma atitude de resposta \u00e0 adversidade com que os docentes se confrontam. A investiga\u00e7\u00e3o centra-se, assim, no conceito e em alguns fatores a ele associados, como a busca do sucesso dos alunos e o bom funcionamento da escola. Neste enquadramento, as respostas obtidas com a recolha de dados s\u00e3o \u00fanicos para cada contexto social e educacional e seria errado extrapola-las, a partir de um centro para outro, porque cada centro tem a sua pr\u00f3pria realidade.\u00a0Os dados obtidos foram extra\u00eddos atrav\u00e9s do programa estat\u00edstico qualitativo Nvivo, tendo sido realizada uma an\u00e1lise da vari\u00e1vel resili\u00eancia para se conhecer, de forma substantiva, o conte\u00fado que a define, assim como se identificam os fatores que t\u00eam sido mais e menos usados pelos participantes, atendendo \u00e0s caracter\u00edsticas pr\u00f3prias de cada institui\u00e7\u00e3o escolar. A an\u00e1lise de dados possibilitou conhecer como a resiliencia \u00e9 interpretada pelos docentes e inventariar que fatores de resili\u00eancia est\u00e3o mais presentes (ou n\u00e3o) nas pr\u00e1ticas docentes dos informantes e a sua rela\u00e7\u00e3o com as escolas em que lecionam.\u00a0Por \u00faltimo, \u00e9 de sublinhar que a percentagem de docentes cujo grau de compromisso contribui para o melhoramento escolar e social dos seus alunos \u00e9 elevada, implicando-se no apoio e no trabalho em equipa, ante as dificuldades com as quais se confrontam, num esfor\u00e7o continuado de fazer das suas escolas um lugar de \u00eaxito.\u00a0<\/jats:p>","DOI":"10.5902\/1984644424598","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2016,12,23]],"date-time":"2016-12-23T13:06:04Z","timestamp":1482498364000},"page":"541-552","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Docentes resilientes em contextos prec\u00e1rios: Estudo de casos em Espanha"],"prefix":"10.5902","volume":"41","author":[{"given":"Carolina Silva","family":"Sousa","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Marta Olmo","family":"Extremera","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"4419","published-online":{"date-parts":[[2016,12,15]]},"container-title":["Educa\u00e7\u00e3o (UFSM)"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/viewFile\/24598\/pdf","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/viewFile\/24598\/pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,9,17]],"date-time":"2021-09-17T15:58:33Z","timestamp":1631894313000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/24598"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2016,12,15]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"3","published-online":{"date-parts":[[2016,12,15]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5902\/1984644424598","relation":{},"ISSN":["1984-6444"],"issn-type":[{"value":"1984-6444","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2016,12,15]]}}}