{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,12,19]],"date-time":"2025-12-19T21:07:51Z","timestamp":1766178471932,"version":"3.37.3"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Santa Maria","issue":"60","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Educ. Espec."],"abstract":"<jats:p>\u00a0O presente artigo foi desenvolvido no \u00e2mbito do Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Especial, com Especializa\u00e7\u00e3o em Interven\u00e7\u00e3o Precoce, pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal. Tem como finalidade apresentar uma revis\u00e3o de pesquisas recentes, compreendidas entre os anos de 2005 a 2016, que evidenciem os benef\u00edcios da Interven\u00e7\u00e3o Precoce (IP) para as fam\u00edlias de crian\u00e7as com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), no que concerne ao bem-estar e qualidade de vida, ao desenvolvimento de compet\u00eancias que perspectivem o controle\/corresponsabiliza\u00e7\u00e3o, \u00e0 melhoria do conhecimento\/informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da \u00a0\u00a0participa\u00e7\u00e3o\/envolvimento da fam\u00edlia. A conclus\u00e3o desta pesquisa permite-nos compreender que a IP se traduz em resultados positivos para as fam\u00edlias, permitindo-nos assim refor\u00e7ar a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o efetiva das fam\u00edlias em todos os processos de IP, bem como promover a necessidade de avaliar estes benef\u00edcios. Esta avalia\u00e7\u00e3o deve ter como refer\u00eancia a perspectiva das fam\u00edlias de modo a podermos construir pr\u00e1ticas que sejam refor\u00e7adoras e positivas nas suas vidas.<\/jats:p>","DOI":"10.5902\/1984686x28331","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,3,24]],"date-time":"2018-03-24T19:20:38Z","timestamp":1521919238000},"page":"9","source":"Crossref","is-referenced-by-count":5,"title":["Benef\u00edcios da Interven\u00e7\u00e3o Precoce para a Fam\u00edlia de Crian\u00e7as com Transtorno do Espectro do Autismo"],"prefix":"10.5902","volume":"31","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6284-3458","authenticated-orcid":false,"given":"Anelise Do Pinho","family":"Cossio","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4611-7602","authenticated-orcid":false,"given":"Ana Paula Da Silva","family":"Pereira","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Rita De C\u00e1ssia","family":"Rodriguez","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"4419","published-online":{"date-parts":[[2018,3,11]]},"container-title":["Revista Educa\u00e7\u00e3o Especial"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/viewFile\/28331\/pdf","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/viewFile\/28331\/pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2018,3,24]],"date-time":"2018-03-24T19:20:52Z","timestamp":1521919252000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/view\/28331"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2018,3,11]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"60","published-online":{"date-parts":[[2018,3,11]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5902\/1984686x28331","relation":{},"ISSN":["1984-686X"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1984-686X"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2018,3,11]]}}}