{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,21]],"date-time":"2025-02-21T20:12:17Z","timestamp":1740168737384,"version":"3.37.3"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Santa Maria","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Educ. Espec."],"abstract":"<jats:p>As pol\u00edticas internacionais s\u00e3o diretrizes presentes na constitui\u00e7\u00e3o do modelo atual de educa\u00e7\u00e3o de surdos, em que a l\u00edngua surge como um direito no que diz respeito ao acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Portugal segue este prop\u00f3sito na pol\u00edtica educativa inclusiva bil\u00edngue expl\u00edcito no Programa curricular de L\u00edngua Gestual Portuguesa (LGP). Com o objetivo de discutir o ensino da l\u00edngua gestual na educa\u00e7\u00e3o de surdos no ensino formal, constatou-se no curr\u00edculo e na pr\u00e1tica de ensino da LGP, a import\u00e2ncia do professor surdo como um marcador cultural e lingu\u00edstico. A metodologia qualitativa foi desenvolvida por an\u00e1lise documental nos Programas Curriculares de L\u00edngua Gestual Portuguesa na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-escolar e Ensino B\u00e1sico e no Ensino Secund\u00e1rio, e num estudo de caso realizado, em 2018, numa Escola de Refer\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Bil\u00edngue de Alunos Surdos (EREBAS) com dados emp\u00edricos de entrevistas, com cinco professores surdos e observa\u00e7\u00f5es nas aulas de LGP no ensino b\u00e1sico, na cidade do Porto, em Portugal. Constatou-se que, na constitui\u00e7\u00e3o do campo da educa\u00e7\u00e3o de surdos adotou-se a cultura surda na pol\u00edtica inclusiva bilingue o que implicou na sistematiza\u00e7\u00e3o de mecanismos orientadores no curr\u00edculo de forma a responder \u00e0s necessidades do cen\u00e1rio pol\u00edtico internacional e local. Considerou-se que a l\u00edngua das pessoas surdas surge com o principal intuito de garantir a igualdade de oportunidade no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, em que a integra\u00e7\u00e3o do docente surdo visou fundamentar a pr\u00e1tica de ensino, contudo, inicialmente, este n\u00e3o era visto como professor.<\/jats:p>","DOI":"10.5902\/1984686x34853","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,1,3]],"date-time":"2020-01-03T09:30:25Z","timestamp":1578043825000},"page":"116","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["A educa\u00e7\u00e3o de surdos em Portugal: o sistema bil\u00edngue, o curr\u00edculo e a doc\u00eancia  no ensino da  L\u00edngua Gestual Portuguesa"],"prefix":"10.5902","volume":"32","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5331-7736","authenticated-orcid":false,"given":"Veronica Lima da Fonseca","family":"Almeida","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-9061-0878","authenticated-orcid":false,"given":"Henrique Malheiro","family":"Vaz","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1798-2165","authenticated-orcid":false,"given":"Isabel Sofia Calv\u00e1rio","family":"Correia","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"4419","published-online":{"date-parts":[[2019,12,12]]},"container-title":["Revista Educa\u00e7\u00e3o Especial"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/viewFile\/34853\/pdf","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/viewFile\/34853\/html","content-type":"text\/html","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/viewFile\/34853\/html","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,1,3]],"date-time":"2020-01-03T09:30:31Z","timestamp":1578043831000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/educacaoespecial\/article\/view\/34853"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,12,12]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5902\/1984686x34853","relation":{},"ISSN":["1984-686X"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1984-686X"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,12,12]]}}}